eCorpus démontre de nouveau son intérêt pédagogique, cette fois-ci au sein de la Faculté des Humanités de Lille et l’Institut de Recherche Historique du Septentrion (IRHiS). Une campagne de valorisation a été lancée en collaboration avec l’institut de recherche, la société Holusion, et le palais des Beaux-Arts à Lille. A travers cette initiative, des étudiants de L3 ont pu numériser eux-mêmes des œuvres du musée, à l’aide d’iPads et de logiciel de photogrammétrie.
Introduction
C'est en 2023 que l'IRHiS et Holusion se sont associés pour permettre cette formation à la photogrammétrie. Cette démarche, non seulement essentielle pour assurer la pérennité des travaux artistiques de notre Histoire, a aussi permis l’implication directe de jeunes dans ce projet, les sensibilisant d’autant plus sur ces questions de valorisation de l’Histoire de l’Art.
Une fois les numérisation réalisées, les différents groupes d’élèves ont pu compléter leur travail en important les modèles 3D réalisés sur la base de données eCorpus. De véritables exposés ont donc pu accompagner les œuvres ainsi numérisées.
Septembre 2023
Des étudiants de L3 ont été accompagnés lors d’une sortie au Palais des Beaux-Arts dans le but de réaliser des photogrammétries des œuvres du musée. Ces numérisations ont ensuite été déposées dans la base de données eCorpus dans le but de les enrichir sémantiquement, ainsi que de pouvoir les conserver numériquement et ensuite pouvoir utiliser ces scènes dans un but pédagogique, permettant un accès simple des sujets aux étudiants à distance, par exemple.
Mai 2024
Lors de son stage dans la société Holusion, Manon, alors étudiante en L3 à l’IRHiS a pu reprendre les projets de ses camarades afin de les approfondir et les valoriser, tout en faisant attention à respecter la base de leur travail. Pour approfondir ses connaissances, Manon a également appris l’utilisation du logiciel de photogrammétrie Reality Capture, en prenant pour sujet le Monument aux Martyrs de Roubaix. La découverte du logiciel de modélisation 3D Blender lui a aussi été utile pour “nettoyer” les modélisations de leurs imperfections éventuelles, causées par de mauvaises interprétations photogrammétriques. Ce stage a aussi permis, entre autres, la préparation de futurs enseignements à distance qui seront dispensés par l’IRHiS, via eCorpus.
Exposition Holographique
L'IRHiS a fait l'acquisition d’une borne holographique Iris 42 fournie par la société Holusion. L’installation de la borne s’est faite dans la Bibliothèque Georges Lefebvre dans le laboratoire dudit institut de recherche. Cette borne innovante est reliée à un système de table tactile permettant aux visiteurs et étudiants d’admirer les modèles cités précédemment, exposant et valorisant d’autant plus le travail des groupes étudiants ayant travaillé sur le projet.Cet évènement a permis l’opportunité unique et innovante de faire découvrir à des étudiants la photogrammétrie, enrichissant leurs expériences. Cet enseignement ludique et pratique a également permis de confronter eCorpus a un nouveau type de public, permettant l’enrichissement des données d’expérience utilisateur du logiciel Open Source, et donc, son amélioration certaine de par le traitement de ces données. Les résultats ont été très convaincants dès le début, montrant la facilité de prise en main d’eCorpus, qui a été effectivement compris par les jeunes l’ayant essayé à cette occasion.
Cette opportunité permet une meilleure visibilité des possibilités apportées par une base de données telle qu’eCorpus, en plus de permettre l’arrivée de nouvelles méthodes d’enseignement dans le milieu de la recherche et du développement du patrimoine.
En effet, l’impossibilité d'accéder à certaines œuvres et pièces de musée se révèlent être un vrai frein concernant l’apprentissage à distance, notamment dans les cursus d'Histoire de l’Art et de la recherche archéologique. Nous pouvons donc voir un double effet bénéfique découlant de cette opération: des étudiant apprennent la photogrammétrie en plus d’en apprendre plus sur les sujets numérisés, permettant de ce fait l'accessibilité de ces-derniers à leurs compères à distances, qui pourront, à leur tour, utiliser les photos prisent pour s’essayer à la photogrammétrie. Cette situation dite “gagnante-gagnante” permet de gommer un peu plus la différence de traitement éventuelle entre deux élèves n’ayant pas accès aux mêmes ressources, en plus de resserrer les liens entre jeunes d’une même promotion, leur donnant, au passage, un exemple concret de valorisation pour leur travail.
Nous remercions le Palais des Beaux-Arts de Lille pour avoir ouvert ses portes aux étudiants de l'IRHiS et de leur avoir offert l'opportunité de nummériser les oeuvres exposées. Nous remercions également Mathieu Beaud et Thibault Guillaumont pour leur implications dans le projet et leur enseignements dispensés durant cet évènement.
En conclusion
La continuation de l’amélioration d’eCorpus nous permet d’avancer encore un peu plus dans l’évolution naturelle des méthodes d’enseignement, liés à l’avancée des nouvelles technologies. Ces nouveaux outils permettront aux étudiants actuels d’être modernes dans leur façon de faire, et de les ouvrir à des méthodes de conservation et de muséographies innovantes, qui révolutionneront sans doute la façon de voir, et d'accéder à ces œuvres chargées d’Histoire.